Не раз вопрос: «Что делать?» преследовал всю ночь.
При самой первой встрече мы часто слышим: «Датте»,
А на прощанье четкое: «Здоровья вам и счастья!»
И мы без ложной скромности, признаться не стыдимся,
Что мы своей профессией
ДЕЙСТВИТЕЛЬНО ГОРДИМСЯ!
Учитель-логопед - Проскурня М. В.
Высшая квалификационная категория
член МПМПК , член ПМПк;
член методической службы;
руководитель методического объединения учителей-логопедов города и района,
призёр конкурса «Учитель года-2014г»,
ветеран труда.
Высшее профессиональное образование
Учитель-логопед -Берлизова Л.А.
Высшая квалификационная категория
«Почетный работник общего образования РФ»; член ПМПк ;
член методической службы; член аттестационной комиссии ДОУ;
член комиссии по распределению надбавки за результативность и качество работы.
Высшее профессиональное образование
Учитель-логопед -Алентьева А.Д.
Высшее профессиональное образование
Задачи коррекционно-развивающей работы
Постановка диафрагмально-речевого дыхания.
Укрепление мышечного аппарата речевых органов средствами логопедического массажа.
Формирование артикуляторной базы для исправления неправильно произносимых звуков.
Коррекция нарушений звуков, их автоматизация и дифференциация.
Развитие фонематического восприятия, анализа и синтеза.
Совершенствование лексико-грамматической стороны речи.
Обучение умению связно выражать свои мысли.
Обучение грамоте, профилактика дисграфии, дислексии.
Развитие психологической база речи.
Совершенствование мелкой моторики.
Логопедизация занятий и режимных моментов.
Время консультаций: среда 16.30 - 17.00
Познавательно-сенсорные игры по теме «Чабрец-запах родины»
Формировать головному мозгу познавательные процессы помогает подключение к деятельности сенсорных систем, таких как зрение, слух, тактильные ощущения. Все эти анализаторы помогают ребёнку взаимодействовать с окружающей средой, вызывая интерес к её исследованию и пониманию. В ходе реализации проекта «Чабрец-запах родины», при знакомстве с донским лекарственным растением – чабрецом, мы с ребятами играли в игры «Определи растение по запаху», «Сравни на ощупь», «Чем отличаются», «Найди чабрец».
Формировать головному мозгу познавательные процессы помогает подключение к деятельности сенсорных систем, таких как зрение, слух, тактильные ощущения. Все эти анализаторы помогают ребёнку взаимодействовать с окружающей средой, вызывая интерес к её исследованию и пониманию. В ходе реализации проекта «Чабрец-запах родины», при знакомстве с донским лекарственным растением – чабрецом, мы с ребятами играли в игры «Определи растение по запаху», «Сравни на ощупь», «Чем отличаются», «Найди чабрец».
В канун праздника России в нашей группе проходит тематическая неделя ,,Россия - наша Родина", целью которой является формирование представлений дошкольников о Российской Федерацией как о Родине, о многонациональном государстве, воспитание чувства любви к Родине и интереса к событиям, происходящим в ней, расширения представлений о государственном празднике.
В канун праздника России в нашей группе проходит тематическая неделя ,,Россия - наша Родина", целью которой является формирование представлений дошкольников о Российской Федерацией как о Родине, о многонациональном государстве, воспитание чувства любви к Родине и интереса к событиям, происходящим в ней, расширения представлений о государственном празднике.
Сегодня в день рождения великого русского поэта А. С. Пушкина в нашей группе прошел логопедический досуг,, В мире русского языка". Дети познакомились с творчеством А. С. Пушкина, рассмотрели иллюстрации к сказкам поэта и закрепили названия сказочных героев, читали отрывки из его произведений, затем в игре ,,Знатоки русского языка" дети дали определение, что такое звук, буква, слово, предложение, рассказ, сказка, стих.
Сегодня в день рождения великого русского поэта А. С. Пушкина в нашей группе прошел логопедический досуг,, В мире русского языка". Дети познакомились с творчеством А. С. Пушкина, рассмотрели иллюстрации к сказкам поэта и закрепили названия сказочных героев, читали отрывки из его произведений, затем в игре ,,Знатоки русского языка" дети дали определение, что такое звук, буква, слово, предложение, рассказ, сказка, стих.
Фотоотчет интегрированного занятия "Как казаки праздновали Троицу"
С целью приобщения дошкольников к истории, культуре и традициям Донского края в группе прошло интегрированное логопедическое занятие ,,Как казаки праздновали Троицу". После познавательного рассказа учителя-логопеда о праздновании Троицы в казачьих семьях, дети не только рассказали об услышанном, но показали казачьи игры и казачьи традиции с помощью казачьей атрибутики. Радует, что в настоящее время обычай праздновать Троицу возвращается в донские станицы. И хочется верить теперь уже навсегда.
С целью приобщения дошкольников к истории, культуре и традициям Донского края в группе прошло интегрированное логопедическое занятие ,,Как казаки праздновали Троицу". После познавательного рассказа учителя-логопеда о праздновании Троицы в казачьих семьях, дети не только рассказали об услышанном, но показали казачьи игры и казачьи традиции с помощью казачьей атрибутики. Радует, что в настоящее время обычай праздновать Троицу возвращается в донские станицы. И хочется верить теперь уже навсегда.
Интегрированное логопедическое занятие "Земля - наш дом"
Сегодня, 5 июня, в России отмечают День эколога, который приурочен к Всемирному дню окружающей среды. Экологи делают неоценимый вклад в оздоровлении нашей планеты. В этот день на логопедическом занятии "Земля наш дом", с помощью мультимедийной игры "Экологический словарик'', дошколята обогатили свои знания и активный словарь понятиями "экология", "эколог", "Красная книга", "лесник", "егерь", "заповедник".
Сегодня, 5 июня, в России отмечают День эколога, который приурочен к Всемирному дню окружающей среды. Экологи делают неоценимый вклад в оздоровлении нашей планеты. В этот день на логопедическом занятии "Земля наш дом", с помощью мультимедийной игры "Экологический словарик'', дошколята обогатили свои знания и активный словарь понятиями "экология", "эколог", "Красная книга", "лесник", "егерь", "заповедник".
Сегодня на логопедическом занятии мы беседовали о жизни казака. Отметили, что казак -это вольный человек, главной обязанностью казака была защита своего Отечества, символами которого являлась православная церковь, русский государь и "батюшка Тихий Дон". Донской казак в мирной жизни казак-отец, казак-земледелец , казак-рыболов, казак - виноградарь, особенности воспитания мальчика в казачьей семье. Об этом дети рассказывали с помощью мнемотаблицы из авторского пособия "Мои первые донские рассказы".
Сегодня на логопедическом занятии мы беседовали о жизни казака. Отметили, что казак -это вольный человек, главной обязанностью казака была защита своего Отечества, символами которого являлась православная церковь, русский государь и "батюшка Тихий Дон". Донской казак в мирной жизни казак-отец, казак-земледелец , казак-рыболов, казак - виноградарь, особенности воспитания мальчика в казачьей семье. Об этом дети рассказывали с помощью мнемотаблицы из авторского пособия "Мои первые донские рассказы".
Цикл логопедических занятий "Как у нас на Тихом Дону"
В нашей группе начался цикл логопедических занятий ,,Как у нас на Тихом Дону" по обогащению словаря и развитию связной речи посредством знакомства с бытом, обычаями и традициями донских казаков. Сегодня в групповой библиотеке появился наглядный материал по региональной тематике, была проведена познавательная беседа и дошколята с помощью мнемотаблицы обучались составлять рассказы о казачестве, о великой реке Дон, о том, что интересного и нового они узнали из жизни казаков.
В нашей группе начался цикл логопедических занятий ,,Как у нас на Тихом Дону" по обогащению словаря и развитию связной речи посредством знакомства с бытом, обычаями и традициями донских казаков. Сегодня в групповой библиотеке появился наглядный материал по региональной тематике, была проведена познавательная беседа и дошколята с помощью мнемотаблицы обучались составлять рассказы о казачестве, о великой реке Дон, о том, что интересного и нового они узнали из жизни казаков.
Тематическое логопедическое занятие в честь Дня защиты детей "Пусть всегда будет солнце!"
1 июня в честь Международного дня защиты детей в нашей группе прошло логопедическое занятие "Пусть всегда будет солнце!''. Главная цель -создание условий, в которых дети растут здоровыми, умными, творческими и счастливыми. С помощью увлекательных дидактических игр дошколята активизировали словарь на тему "Лето", закрепили правильное произношение звуков при составлении рассказов о лете. Яркими улыбками и задором вызвало появление в группе новой дидактической куклы Вероники и настольной дидактической игры "Азбука". Разнообразные игры с данными пособиями, способствовали закреплению лексико-грамматических категорий на темы "Насекомые", "Цветы", а также закрепили знание изученных букв и представлений о гласных и согласных звуках.
1 июня в честь Международного дня защиты детей в нашей группе прошло логопедическое занятие "Пусть всегда будет солнце!''. Главная цель -создание условий, в которых дети растут здоровыми, умными, творческими и счастливыми. С помощью увлекательных дидактических игр дошколята активизировали словарь на тему "Лето", закрепили правильное произношение звуков при составлении рассказов о лете. Яркими улыбками и задором вызвало появление в группе новой дидактической куклы Вероники и настольной дидактической игры "Азбука". Разнообразные игры с данными пособиями, способствовали закреплению лексико-грамматических категорий на темы "Насекомые", "Цветы", а также закрепили знание изученных букв и представлений о гласных и согласных звуках.
Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie. Продолжая работу с сайтом, Вы разрешаете использование cookie-файлов. Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках Вашего браузера.