Ты скажешь, эта жизнь - одно мгновенье
Ее цени, в ней черпай вдохновенье.
Как проведешь ее, так и пройдет,
Не забывай: она - твое творение!
Омар Хайам.
Дорогие коллеги, родители, бабушки и дедушки, и все те, кто участвуют в воспитании и жизни детей! Наш сайт создан для Вас, где вы можете найти информацию, которая поможет Вам в преодолении трудностей повседневной жизни, в решении различных вопросов, возникающих в процессе роста и развития ваших детей. Я помогаю ребенку в осознании своего реального «Я», повышению самооценки и раскрытию творческого потенциала, в побуждении интереса к предметному миру и миру человеческих взаимоотношений! Корректирую нежелательные личностные особенности: поведения, настроения. Помогаю ребенку выработать положительные черты характера, совершенствованию психических процессов. «Здесь и сейчас»! Поможем нашим детям войти в то общество, в котором ему предстоит жить и развиваться как личности и субъекту какой-либо деятельности, принятию им традиций, норм, ценностей и требований нашего социума!
С уважением педагог-психолог МБДОУ ДС №56 «Улыбка»
Денисова И.П.
Цель игры: развитие мелкой моторики, внимания, логического мышления и умения следовать инструкции. Формирование навыков анализа и синтеза, а также развитие креативности и самостоятельности у ребёнка дошкольного возраста.
Материалы для игры: - карточки с изображением образца таблицы, пустая таблица и разноцветные квадратики, заламинированные.
Цель: развитие двусторонней координации движений у детей , межполушарного взаимодействия, мелкой моторики
Материалы для игры: - набор нейроупражнений разного уровня сложности, заламинированные, стираемые маркеры.
Цель игры: развитие межполушарных связей, зрительного восприятия, пространственного мышления,мелкой моторики, координации движения рук у ребёнка.
Материалы для игры: - набор нейроупражнений разного уровня сложности, заламинированные, стираемые маркеры.
Конспект образовательного мероприятия на развитие эмоционального интеллекта (doc, 53 Кб)
21.08.2025 В средней общеразвивающей группе "Солнышко" прошло родительское собрание на тему: "К новым знаниям в новом учебном году". Педагог - психолог познакомила родителей с возрастными особенностями детей 4 -5 лет.
Родительское собрание «Возрастные особенности детей 4-5лет» (docx, 12.2 MБ)
Предлагаю простые, но эффективные игры, которые помогут укрепить память, внимание, межполушарное взаимодействие и эмоциональный интеллект:
Игры на свежем воздухе не только приносят огромную пользу для здоровья ребенка, но и развивают творческий потенциал. Главное подобрать такие игры, которые будут соответствовать его возрасту и интересам.
1. Игры с песком и водой все дети просто обожают. Помимо этого они создают благоприятные условия для сенсорного воспитания, снижения психоэмоционального напряжения.
2. Игры с мячом способствуют развитию ловкости, быстроты реакции и координации движений.
3. Летом полезно собирать различные шишки, веточки, листья, которые пригодятся вам для дальнейшего творчества.
4. Для развития мелкой моторики подготовьте карандаши, мелки раскраски, веселые прописи. Рисовать мелом можно на специальной доске или на асфальте.
Есть много способов, как провести каникулы не только приятно, но и полезно. Все дети любят узнавать что-то новое, и все они не любят скуку. Если помнить об этом, можно самое обычное занятие превратить в увлекательную игру, которая заинтересует любого ребёнка. А за лето он станет взрослее, умнее, сильнее и счастливее.
Вот несколько вариантов увлекательных домашних игр на время каникул.
«Классики» – математика + координация
Что развиваем:
- Счёт и автоматизацию чисел – даже не замечая, ребёнок повторяет числовой ряд.
- Баланс и моторный контроль – прыжки на одной ноге = тренировка мозжечка.
- Зрительно-моторную координацию – точность броска биты в нужный квадрат.
- Стратегическое мышление – расчёт силы толчка, чтобы не вылететь за линию.
«Песочный код» (развитие мелкой моторики и планирования)
Что нужно: Песок (на пляже или в песочнице), мелкие игрушки/камешки.
Как играть:
- Спрячьте в песке «клад» (камешки, фигурки) и нарисуйте на песке схему-карту.
- Ребенок должен расшифровать карту и найти предметы, используя зрительно-пространственную ориентацию.
Что развиваем: зрительную память, планирование, концентрацию.
Игра для трех и более игроков, желательно с участием одного-двух взрослых. Участники встают в круг и кидают мяч по воздуху от одного игрока другому — по кругу, лучше сначала использовать большой мяч. Затем, когда ребенок освоил броски большим мячом, можно переходить к теннисному мячу. Сначала объясняем правило: «Как только кто-то из взрослых хлопнет в ладоши, кидаем мяч в обратном направлении. Когда кто-то из взрослых хлопнет два раза, игроки начинают перекидывать мяч другим способом — например, через пол, а не по воздуху». Игру можно усложнить, меняя темп — например, ускоряться, замедляться — можно всем игрокам одновременно перемещаться по кругу и так далее.
Приятного, интересного, безопасного отдыха!
Январь 2026 |
| Пн | Вт | Ср | Чт | Пт | Сб | Вс |
| 29 | 30 | 31 | 1 | 2 | 3 | 4 |
| 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
| 12 | 13 | 14 | 15
|
16 | 17 | 18 |
| 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 |
| 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 1 |
© 2013 — МБДОУ ДС №56 «УЛЫБКА»
Сделано с в ООО "Проводник"
