Ты скажешь, эта жизнь - одно мгновенье
Ее цени, в ней черпай вдохновенье.
Как проведешь ее, так и пройдет,
Не забывай: она - твое творение!
Омар Хайам.
Дорогие коллеги, родители, бабушки и дедушки, и все те, кто участвуют в воспитании и жизни детей! Наш сайт создан для Вас, где вы можете найти информацию, которая поможет Вам в преодолении трудностей повседневной жизни, в решении различных вопросов, возникающих в процессе роста и развития ваших детей. Я помогаю ребенку в осознании своего реального «Я», повышению самооценки и раскрытию творческого потенциала, в побуждении интереса к предметному миру и миру человеческих взаимоотношений! Корректирую нежелательные личностные особенности: поведения, настроения. Помогаю ребенку выработать положительные черты характера, совершенствованию психических процессов. «Здесь и сейчас»! Поможем нашим детям войти в то общество, в котором ему предстоит жить и развиваться как личности и субъекту какой-либо деятельности, принятию им традиций, норм, ценностей и требований нашего социума!
С уважением педагог-психолог МБДОУ ДС №56 «Улыбка»
Денисова И.П.
Игра презентация «Загадки про птиц» для дошкольников (docx, 15.4 Кб)
Описание Картинки с секретом (docx, 15.8 Кб)
Описание Угадай-ка (docx, 15.1 Кб)
Цель: в игровой форме расширить и закрепить знания дошкольников о фруктах, развить познавательный интерес и речевую активность.
Задачи:
Дидактическая игра: «Загадки про русские – народные сказки»:
Цель: закрепить знания дошкольников о любимых сказочных персонажах.
Задачи:
Дидактическая игра: «На грядке?».
Цели игры: учить детей классифицировать предметы по определенным признакам (по месту их произрастания, по их применению), развивать быстроту мышления, слуховое внимание.
Дидактическая игра: «Найди тень»
Цель: учить зрительно анализировать силуэты.
Задачи: развивать зрительное восприятие детей, внимание, логическое мышление, память, наблюдательность.
Ход игры:
Взрослый предлагает рассмотреть силуэт фрукта, ребенок зрительно анализирует и дает ответ, если ответ правильный, по щелчку мышкой, на экране раскрывается картинка с зеленой галочкой.
Цель: Развивать пространственное мышление, мелкую моторику и навыки конструирования у детей через работу с магнитными кубиками.
Задачи:
Познакомить участников с физическими свойствами магнитных кубиков (притяжение, устойчивость конструкции).
Сформировать умение читать простейшие схемы сборки.
Развить способность к анализу и планированию действий при создании сложных конструкций.
Цель: Развивать творческое мышление, пространственное воображение и художественные навыки у детей через игровые задания с использованием кубика и схематических изображений.
Задачи:
Формировать умение интерпретировать схематические изображения и переводить их в художественный образ.
Развивать мелкую моторику и координацию движений при выполнении графических заданий.
Стимулировать фантазию и оригинальность в создании художественных работ.
Игра «Моё настроение»
Цель: Развивать эмоциональный интеллект участников — умение распознавать, называть и выражать собственные эмоции, а также понимать эмоциональное состояние других людей через визуальные образы.
Задачи:
Научить участников соотносить абстрактные эмоциональные состояния с конкретными визуальными образами.
Развить навыки невербальной коммуникации и эмпатии.
Игра «Головоломка»
Цель: научить ребёнка внимательно рассматривать изображения и находить отличия или ошибки, что является фундаментальным навыком для чтения и письма. Также:
Министерство науки и высшего образования Российской Федерации
Министерство просвещения Российской Федерации
Министерство образования Ростовской области
Интернет-портал правовой информации
Результаты независимой оценки качества оказания услуг организациями
Музейный комплекс Самбекские высоты в 3D
Июнь 2026 |
© 2013 — МБДОУ ДС №56 «УЛЫБКА»
Сделано с в ООО "Проводник"
