2 апреля отмечается Международный день детской книги. В этот день дети принесли в группу свои самые дорогие сердцу книги, которые мы с большим удовольствием читали и даже разыграли представления с помощью пальчикового театра.
2 апреля отмечается Международный день детской книги. В этот день дети принесли в группу свои самые дорогие сердцу книги, которые мы с большим удовольствием читали и даже разыграли представления с помощью пальчикового театра.
Отчёт о реализации проекта «Огород для куклы Маши»
В марте воспитанники группы «Сказка» участвовали в проекте огород на подоконнике «Огород для куклы Маши».
Кукла Маша пришла в группу с корзинкой лука, она задала вопрос: «Как вырастить из луковицы ароматную зелень?»
В процессе работы над проектом ребята вместе с Машей внимательно рассмотрели луковицы, затем высадили их в грунт, заботливо поливали и внимательно следили за их ростом.
В марте воспитанники группы «Сказка» участвовали в проекте огород на подоконнике «Огород для куклы Маши».
Кукла Маша пришла в группу с корзинкой лука, она задала вопрос: «Как вырастить из луковицы ароматную зелень?»
В процессе работы над проектом ребята вместе с Машей внимательно рассмотрели луковицы, затем высадили их в грунт, заботливо поливали и внимательно следили за их ростом.
Краткосрочный проект «Все работы хороши» был реализован в полном объеме. Поставленные цели и задачи достигнуты. Все мероприятия прошли на высоком эмоциональном подъеме, дети были активны и с интересом ждали новый день и новую профессию.
В ходе познавательно речевой деятельности: бесед, рассматривание иллюстраций и фотографий дети познакомились с атрибутами необходимыми для работы повара, доктора, пожарного, полицейского, строителя.
Краткосрочный проект «Все работы хороши» был реализован в полном объеме. Поставленные цели и задачи достигнуты. Все мероприятия прошли на высоком эмоциональном подъеме, дети были активны и с интересом ждали новый день и новую профессию.
В ходе познавательно речевой деятельности: бесед, рассматривание иллюстраций и фотографий дети познакомились с атрибутами необходимыми для работы повара, доктора, пожарного, полицейского, строителя.
Тематический день: путешествие по сказкам К. И. Чуковского
31 марта день Рождение Корнея Чуковского в нашей группе был организован уголок книг автора, ребята с интересом отгадывали загадки о главных героях произведений писателя, рассматривали иллюстрации и прослушали отрывки любимых сказок, а в завершении занятия дети получили раскраски с любимыми персонажами.
31 марта день Рождение Корнея Чуковского в нашей группе был организован уголок книг автора, ребята с интересом отгадывали загадки о главных героях произведений писателя, рассматривали иллюстрации и прослушали отрывки любимых сказок, а в завершении занятия дети получили раскраски с любимыми персонажами.
«Через чтение в игру»: как мы проверяли родителей и что планируем дальше в рамках проекта «Книга – наш лучший друг: читаем вместе с мамой и папой»
Как можно вызвать интерес к книгам у детей дошкольного возраста? Да очень просто – позволить детям стать участниками целого приключения, а если ещё и привлечь родителей, то шансы на успех вырастут вдвое. Каждая прочитанная сказка несёт за собой ряд игр, загадок.
На этот раз мы с детьми решили проверить родителей, и выбрали для этого сказки «Три медведя» и Теремок». По первой сказке дети разукрасили сюжетные картинки, развесили их по фланелеграфу и предложили родителям, по иллюстрациям отгадать, что это за сказка (на выбор было предложено три книги – «Маша и медведь», «Теремок», «Три медведя») и с помощью цифр расставить правильную последовательность сюжета сказки.
Как можно вызвать интерес к книгам у детей дошкольного возраста? Да очень просто – позволить детям стать участниками целого приключения, а если ещё и привлечь родителей, то шансы на успех вырастут вдвое. Каждая прочитанная сказка несёт за собой ряд игр, загадок.
На этот раз мы с детьми решили проверить родителей, и выбрали для этого сказки «Три медведя» и Теремок». По первой сказке дети разукрасили сюжетные картинки, развесили их по фланелеграфу и предложили родителям, по иллюстрациям отгадать, что это за сказка (на выбор было предложено три книги – «Маша и медведь», «Теремок», «Три медведя») и с помощью цифр расставить правильную последовательность сюжета сказки.
Для улучшения работы сайта и его взаимодействия с пользователями мы используем файлы cookie. Продолжая работу с сайтом, Вы разрешаете использование cookie-файлов. Вы всегда можете отключить файлы cookie в настройках Вашего браузера.